Innovation / Projets

« Réflexivité et parcours en Alternance : un levier puissant et innovant pour accompagner et développer les compétences des apprentis
(Avec le soutien de la Région Bourgogne-Franche-Comté)

 Au sein d’IFP’Alternance, nous menons une expérimentation ambitieuse visant à intégrer la réflexivité au cœur des parcours de formation par alternance, y compris pour des apprentis de niveaux 3 et 4.

 Ce projet, soutenu activement par la Région Bourgogne-Franche-Comté, explore un angle souvent négligé : la mobilisation conjointe des apprentis et de leurs tuteurs pour enrichir la construction des savoir-faire.

La réflexivité, c’est cette capacité à prendre du recul sur son expérience professionnelle, à analyser ses gestes et méthodes, pour en tirer des enseignements concrets et progresser. Grâce à cette démarche, les apprentis deviennent acteurs et co-constructeurs de leurs compétences, dépassant la simple exécution.

Ce travail s’appuie sur l’analyse de situations réelles de travail, favorisant la transmission fine du geste professionnel et une meilleure identification des compétences mobilisées au quotidien. L’implication des tuteurs comme guides dans cette démarche est essentielle pour assurer un accompagnement efficace et durable.

 Cette approche innovante s’inscrit pleinement dans la dynamique du Groupe IFPA, acteur engagé depuis 1978 dans la recherche appliquée et l’accompagnement au développement des compétences, en lien avec des partenaires reconnus en France, Belgique et Québec.

 

👉 Pour suivre les avancées de ce projet …